Berkas Ulangan Fase F Kelas XI Semester II /M.Zaenal Abidin (20) XI-7

Nama : Moh. Zaenal Abidin 
No. Abs:20 
Kelas : XI-7 
Ulangan Fase F  Kelas XI Sosiologi Semester II 

Jawaban Soal Pengetahuan: Konflik Sosial dan Kekerasan

1. Konflik sosial adalah ketidaksepakatan antara individu atau kelompok yang mengakibatkan ketegangan, persaingan, atau pertentangan dalam masyarakat.

2. Kekerasan sosial merujuk pada tindakan atau perilaku yang melanggar norma, nilai, atau hukum dalam suatu masyarakat, yang dapat menyebabkan cedera fisik, psikologis, atau kerusakan sosial.

3. Konflik agama adalah pertentangan atau ketegangan antara individu, kelompok, atau negara yang berakar pada perbedaan keyakinan, doktrin, atau praktik keagamaan.

4. Konflik ras terjadi ketika ada ketidaksepakatan atau ketegangan yang berkaitan dengan perbedaan ras, warna kulit, atau asal etnis di antara individu atau kelompok.

5. Konflik ekonomi adalah perselisihan atau pertentangan yang muncul karena perbedaan kepentingan ekonomi, distribusi sumber daya, atau akses terhadap kesempatan ekonomi dalam masyarakat.

6. Konflik politik adalah ketidaksepakatan atau pertentangan yang berkaitan dengan kekuasaan, kebijakan pemerintah, atau struktur politik dalam suatu negara atau masyarakat.

7. Konflik internasional terjadi antara negara atau entitas politik yang berasal dari berbagai negara yang melibatkan pertikaian atas wilayah, kepentingan politik, atau keamanan antar bangsa.

8. Kekerasan digital adalah tindakan atau perilaku agresif atau merugikan yang terjadi melalui media digital atau platform online, seperti intimidasi cyber, penyebaran informasi palsu, atau serangan terhadap infrastruktur digital.

9. Desa toleran dan damai merujuk pada komunitas lokal atau daerah yang mempromosikan sikap saling menghormati, toleransi, dan kerjasama antar individu atau kelompok, dengan tujuan menciptakan keharmonisan dan perdamaian dalam kehidupan sehari-hari.

Jawaban Soal Pengetahuan: Sistematika Penelitian Konflik dan Kekerasan

1. Latar belakang penelitian adalah pembahasan tentang alasan atau konteks mengapa penelitian dilakukan, termasuk isu-isu yang relevan, pemahaman tentang fenomena yang diteliti, dan kebutuhan untuk mengeksplorasi topik tersebut.

2. Rumusan masalah penelitian adalah pernyataan yang menjelaskan permasalahan atau pertanyaan yang akan dijawab dalam penelitian, yang mengidentifikasi pokok persoalan yang ingin diteliti atau dipecahkan.

3. Tujuan masalah penelitian adalah tujuan yang ingin dicapai dalam menjawab rumusan masalah penelitian tersebut, biasanya berupa pemahaman lebih mendalam tentang fenomena yang diteliti, pengembangan teori, atau solusi terhadap permasalahan yang ada.

4. Manfaat penelitian adalah dampak positif yang diharapkan dari hasil penelitian, baik bagi akademisi dalam pengembangan ilmu pengetahuan maupun bagi masyarakat atau praktisi dalam peningkatan kebijakan, praktik, atau kondisi sosial.

5. Kajian literatur adalah proses penyelidikan dan analisis terhadap literatur, jurnal, buku, dan sumber-sumber lain yang relevan dengan topik penelitian, untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang konteks, teori, dan penelitian terdahulu yang berkaitan dengan masalah yang diteliti.

6. Metode penelitian adalah pendekatan sistematis yang digunakan untuk mengumpulkan data, menganalisis informasi, dan menyusun temuan dalam rangka menjawab rumusan masalah penelitian, yang mencakup langkah-langkah yang diperlukan dalam proses penelitian, seperti desain penelitian, teknik pengumpulan data, dan analisis data.

Jawaban Soal Pengetahuan: Metode Penelitian Konflik dan Kekerasan

1. Pendekatan penelitian adalah cara atau strategi yang digunakan oleh peneliti untuk mendekati atau mengkaji fenomena yang diteliti, seperti pendekatan kualitatif, kuantitatif, atau campuran.

2. Lokasi penelitian adalah tempat atau wilayah di mana penelitian dilakukan, yang dapat mencakup lokasi geografis fisik, institusional, atau virtual yang menjadi fokus penelitian.

3. Waktu penelitian adalah rentang waktu atau periode ketika penelitian dilaksanakan, yang mencakup periode awal perencanaan, pengumpulan data, analisis data, hingga penyusunan laporan penelitian.

4. Fokus dalam penelitian adalah aspek atau dimensi tertentu dari fenomena yang diteliti yang menjadi pusat perhatian atau pembahasan utama dalam penelitian tersebut.

5. Subjek dalam penelitian adalah individu, kelompok, atau entitas yang menjadi objek atau sumber data dalam penelitian, yang dapat meliputi partisipan, responden, atau materi penelitian.

6. Sumber data dalam penelitian adalah sumber atau sumber-sumber yang menyediakan informasi atau data yang relevan untuk tujuan penelitian, seperti dokumen, arsip, wawancara, observasi, atau eksperimen.

7. Teknik pengumpulan data adalah metode atau pendekatan yang digunakan untuk mengumpulkan informasi atau data dari subjek atau sumber data, seperti wawancara, kuesioner, observasi, atau analisis dokumen.

8. Instrumen penelitian atau alat pengumpul data adalah perangkat atau alat yang digunakan untuk melaksanakan teknik pengumpulan data, seperti panduan wawancara, kuesioner, checklist, atau perangkat lunak komputer.

9. Teknik olah data adalah proses atau metode yang digunakan untuk mengorganisir, membersihkan, mengolah, dan menganalisis data yang telah dikumpulkan, dengan menggunakan teknik statistik, perangkat lunak analisis data, atau pendekatan kualitatif.

10. Teknik penyajian data adalah cara atau strategi yang digunakan untuk menyajikan informasi atau temuan dari analisis data dalam bentuk yang jelas, sistematis, dan mudah dipahami, seperti tabel, grafik, diagram, atau narasi.

11. Teknik analisis data adalah proses atau pendekatan yang digunakan untuk menganalisis data yang telah dikumpulkan, dengan tujuan mengidentifikasi pola, hubungan, atau makna dari informasi yang terdapat dalam data, menggunakan teknik statistik, content analysis, grounded theory, atau interpretasi kualitatif.

Berdasarkan artikel yang disediakan Berkas Penelitian 1
Judul: Pengaruh Teknologi Digital Terhadap Kekerasan Bagi Kaum Perempuan Dan Anak-Anak
Peneliti: Mardiyati, S., Rahmatullah, R., Suendarti, M., Nurdeni, N., Saputro, F. B., & Rizkiyah, N.
Tahun Publikasi: 2022

1. Pendekatan penelitian yang digunakan: Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan pendekatan teori perubahan sosial budaya.

2. Lokasi dalam melakukan penelitian: Penelitian dilakukan di lingkungan Johar Baru Jakarta Pusat.

3. Waktu pelaksanaan penelitian: Penelitian dilaksanakan di masa pandemi COVID-19, dengan fokus pada periode New Normal.

4. Fokus dalam penelitian: Fokus penelitian adalah pengaruh teknologi digital terhadap kekerasan terhadap kaum perempuan dan anak-anak.

5. Subjek dalam penelitian: Subjek penelitian meliputi ibu-ibu dan anak-anak di lingkungan Johar Baru Jakarta Pusat.

6. Sumber data yang digunakan: Sumber data yang digunakan adalah studi pustaka dari buku, artikel, jurnal, serta hasil survei tentang penggunaan teknologi modern.

7. Teknik pengumpulan data yang digunakan: Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, penyuluhan, diskusi, dan simulasi.

8. Alat yang digunakan dalam mengumpulkan data: Alat yang digunakan dalam mengumpulkan data termasuk peralatan untuk observasi, materi penyuluhan, serta sarana untuk melakukan simulasi.

9. Teknik yang digunakan dalam olah data: Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif secara kritis oleh penulis dengan menggunakan pendekatan teori perubahan sosial budaya.

10. Teknik penyajian data yang digunakan: Data disajikan secara sistematis melalui laporan atau artikel penelitian.

11. Teknik analisis data yang digunakan: Analisis data dilakukan secara deskriptif dan kritis, dengan menggunakan pendekatan teori perubahan sosial budaya untuk mengevaluasi pengaruh teknologi digital terhadap kekerasan terhadap kaum perempuan dan anak-anak.

Postingan populer dari blog ini

Sedekah Bumi: Jembatan Antara Kearifan Lokal dan Pembangunan Ekonomi di Desa Tambah Mulyo / Zaenal (20) XII F-7

Gambar
Sedekah Bumi: Jembatan Antara Kearifan Lokal  dan  Pembangunan Ekonomi  di Desa Tambah Mulyo  PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Sedekah Bumi adalah tradisi budaya yang diwariskan secara turun-temurun di Desa Tambah Mulyo, yang berfungsi sebagai ungkapan syukur masyarakat atas hasil bumi yang melimpah. Tradisi ini mengandung nilai spiritual, sosial, dan ekonomi yang signifikan bagi masyarakat setempat. Namun, dalam era modernisasi, eksistensi budaya ini menghadapi berbagai tantangan, seperti perubahan gaya hidup, urbanisasi, dan globalisasi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana Sedekah Bumi dapat tetap dilestarikan dan dimanfaatkan sebagai sarana untuk meningkatkan komunitas lokal. 1.2 Rumusan Masalah 1. Bagaimana upaya pelestarian tradisi Sedekah Bumi di Desa Tambah Mulyo? 2. Bagaimana dampak ekonomi dari kegiatan Sedekah Bumi terhadap masyarakat setempat? 3. Bagaimana strategi moderasi budaya dalam mempertahankan Sedekah Bumi di era modern...
Baca selengkapnya

PROPOSAL PENGEMBANGAN MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) DI DESA TAMBAH MULYO MENUJU SEKOLAH UNGGUL DENGAN FASILITAS MODERN DAN LINGKUNGAN PEMBELAJARAN YANG MENDUKUNG/Zaenal(20) XII F-7

Gambar
 PROPOSAL PENGEMBANGAN MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) DI DESA TAMBAH MULYO MENUJU SEKOLAH UNGGUL DENGAN FASILITAS MODERN DAN LINGKUNGAN PEMBELAJARAN YANG MENDUKUNG I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang adrasah Tsanawiyah (MTs) di Desa Tambah Mulyo memiliki peran penting dalam mencetak generasi muda yang berakhlak mulia dan berpengetahuan luas.amun, seiring dengan perkembangan zaman dan tuntutan pendidikan modern, diperlukan peningkatan fasilitas dan lingkungan pembelajaran yang lebih baik.aat ini, MTs kami menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan ruang kelas, kurangnya sarana teknologi, dan fasilitas pendukung lainnya yang belum memadai.leh karena itu, kami berencana untuk mengembangkan MTs ini menjadi sekolah unggul dengan fasilitas modern dan lingkungan yang mendukung proses pembelajaran. 1.2 Tujuan 1. eningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendidikan di MTs Desa Tambah Mulyo.2. enciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan modern bagi siswa.3. eningkatkan kompetensi guru da...
Baca selengkapnya

Perjuangan dari Sawah ke Puncak Kesuksesan

Gambar
Namaku Adi Aku seorang petani di sebuah desa kecil di pinggiran kota. Sejak kecil, aku sudah terbiasa hidup dengan keterbatasan. Bapakku dulu juga seorang petani, dan aku meneruskan pekerjaannya setelah beliau meninggal. Hidupku tidak mudah, tapi aku selalu bersyukur karena aku memiliki istri yang sholehah dan penurut, namanya Siti.  Kami menikah di usia muda dengan harapan bisa membangun rumah tangga yang bahagia meskipun kami sadar bahwa hidup kami masih jauh dari kata sejahtera. Kami tinggal di rumah kayu sederhana peninggalan orang tuaku. Aku bekerja dari pagi hingga petang di sawah, sementara Siti mengurus rumah. Penghasilan dari bertani pas-pasan, cukup untuk makan sehari-hari, tapi sulit untuk menabung atau sekadar membeli kebutuhan yang digunakan sehari hari  Aku mulai berpikir, jika hanya mengandalkan bertani dengan cara tradisional, sampai kapan pun kami akan tetap seperti ini. Aku ingin anak-anakku nanti hidup lebih baik dari kami. Maka, aku mulai mencar...
Baca selengkapnya